TRAJAJNJE PROJEKTA: september 2021 – junij 2022
NAMEN PROJEKTA:
- Okrepiti pomen in vrednost bralne pismenosti
- Okrepiti pozitivno samopodobo, samozavest ter občutek lastne vrednosti, ki bo pomagala učencu, da se bo lažje spopadal z izzivi, ki jih prinaša šola in življenje nasploh
- Pristop k samostojnemu delu učencev, pri branju in vzgoji.
CILJI PROJEKTA:
- Usvajanje tehnike branja
- Branje z razumevanjem
- Bralna pismenost
- Govorno nastopanje
- Ustvarjanje prijetnega razpoloženja in pozitivne klime v razredu
- Motivacija za delo
- Krepitev samozavesti
- Usmerjanje pozornosti
- Spodbujanje socialnih stikov
- Pozitiven pristop k domačemu delu
SODELUJOČI V PROJEKTU:
- učenci 4. in 5. razredov OŠ Litija
- razredničarke v sodelovanju s šolskimi knjižničarkami OŠ Litija
NAČRTOVANE DEJAVNOSTI V SKLOPU PROJEKTA:
- Seznanitev učencev v razredu ter staršev na roditeljskem sestanku
- Izbira ustreznih književnih del
- Priprava učencev na pripovedovanje obnove, doživeto pripovedovanje zgodbe pred ostalimi sošolci
- Priprava učencev na glasno branje
- Poustvarjanje glede na zgodbo
- Pogovor o bralnih občutkih
Vsak učenec si izbere besedilo, ki mu najbolj ustreza. Z učiteljico se dogovorijo o datumu nastopa. Učenci s statusom tujca lahko izberejo zgodbo in besedilo v svojem maternem jeziku in jo v tem jeziku tudi predstavijo.
Vodja projekta: Ana Herman
