Sedmošolci smo v četrtek, 24. 4., obiskali živalski vrt v Ljubljani. Spoznali smo se z zanimivimi živalmi, madagaskarskega sikajočega ščurka in velikega pitona pa smo lahko prijeli v roke ali pobožali. Na sprehodu po živalskem vrtu smo si še posebej natančno ogledali nego slona, hranjenje morskega leva in družino surikat z en dan starim mladičem. Med igro smo ujeli navihane šimpanze, na otočku so se sončili pelikani, na vrveh pa sta se gugala samec in samica zlatoličnega gibona. Kenguruji so počivali, kamele pa so mirno smukale listje z vej. Videli smo tudi mačjega pando, leoparda, medveda, številne ptice in živali, ki prebivajo v vivariju. Imeli smo srečo z vremenom, saj je deževalo, ko smo se vozili z avtobusom, med ogledom živalskega vrta pa je vmes nekajkrat posijalo sonce. Preživeli smo lep aprilski dan med zanimivimi živalmi!

Ste si kdaj želeli učiti se zunaj učilnice – med raziskovanjem zgodovinskih ulic in vasi, obiskom muzeja ali pa s plezanjem po vulkanu? Učiteljici Maja Klopčič in Neja Debeljak sva to doživeli na izobraževanju “Experiential Learning through Nature and History”, ki je februarja potekalo na največjem od sedmih glavnih Kanarskih otokov, na Tenerifu. Namesto suhoparnega branja iz učbenikov, izkustveno učenje temelji na resničnih doživetjih, učenje pa postane bolj zanimivo in učinkovito, če se o novih stvareh učimo skozi lastne izkušnje.
🌿 Učenje na terenu
Med izobraževanjem sva se preizkusili v različnih terenskih dejavnostih – enkrat kot učiteljici, drugič kot učenki. Raziskovali sva severni in vzhodni del otoka. Obiskali sva glavno mesto Tenerifa, Santa Cruz in tudi tipične tradicionalne vasi kot je vas Taganana. Odkrivali sva, kako narava in zgodovina vplivata na življenje tamkajšnjih prebivalcev, sprehodili sva se tudi po naravnih parkih, kjer sva spoznavali, da je narava lahko odlična učilnica.
📚 Kako poteka izkustveno učenje?
Izkustveno učenje poteka po štirih korakih:
1️⃣ Izkušnja – nekaj doživiš (npr. raziskuješ starodavno mesto).
2️⃣ Razmislek – premisliš, kaj si opazil in kaj ti je bilo zanimivo.
3️⃣ Povezovanje – novo izkušnjo povežeš z obstoječim znanjem.
4️⃣ Uporaba – znanje uporabiš v novi situaciji.
🎒 Kaj sva se naučili?
Na izobraževanju sva ponovno odkrili, kako pomembno je povezati teorijo s prakso. Znanje si lažje zapomnimo, če ga doživimo na lastni koži. V prihodnje bova poskusili tak način učenja še bolj vključiti v pouk – morda bo katera od rednih ur pouka potekala malo drugače, kot ste vajeni. 😉
Zapisali: Neja Debeljak in Maja Klopčič
Na osnovni šoli Litija je v ponedeljek, 13.1. 2025, potekalo šolsko tekmovanje za PREGLOVA PRIZNANJA iz znanja kemije za učence osmih in devetih razredov osnovnih šol.
Udeležilo se ga je 33 učencev naše šole, štiriindvajset iz osmega in devet iz devetega razreda.
Štirje učenci so prejeli priznanja za sodelovanje na tekmovanju, trije učenci pa so se uvrstili tudi na regijsko tekmovanje za bronasta Preglova priznanja, ki bo v soboto, 22.3.2025, na osnovni šoli Šmarje – Sap.
Ti učenci so Luka Krofl 9.b, Kaja Švarc Muzga, 8.b in Rok Simić, 8.a.
Tekmovalcem čestitamo za dosežen uspeh!
V petek, 24. januarja 2025, so učitelji naravoslovnega aktiva Gimnazije Litija za učence 9. razredov osnovnih šol organizirali Naravoslovno popoldne. Udeležilo se ga je tudi pet učencev naše šole, ki so skupaj z dijaki 4. letnikov gimnazije izvajali zanimive laboratorijske poskuse iz kemije, biologije in fizike.
Pred poskusi, ki so jih učenci lahko izvajali tudi sami, pa so pripravili še zelo zanimivo predavanje g. Uroša Rozine, ki je izkušen gasilec. Predstavil nam je, kako lahko nesreče, ki se dogajajo na naših domovih, razumemo s pomočjo fizike in kemije in vse to še nazorno predstavil z eksperimenti.
Oglejte si nekaj utrinkov zelo zanimivega popoldneva.
Naša šola se je z navdušenjem pridružila evropskemu projektu CREA+BIRD, ki združuje učence, učitelje in znanstvenike iz Finske, Italije, Romunije in Slovenije. Glavna zvezda tega projekta so ptice! Ne samo, da so ptice zanimive za opazovanje, pomagajo nam tudi bolje razumeti pomen trajnosti in skrbi za okolje.
Zakaj se je pomembno učiti o trajnosti?
V današnjem času moramo poskrbeti, da naš planet ostane čist in zdrav tudi za prihodnje generacije. To pomeni, da moramo naravne vire uporabljati čim bolj premišljeno. Ptice nas pri tem lahko veliko naučijo, saj njihova vloga v naravi kaže, kako je vse na našem planetu med seboj povezano.
Kako bomo sodelovali?
Na naši šoli bomo v naslednjih treh letih pomagali pri ustvarjanju učnih enot, kjer bomo skozi zgodbe, raziskovanje in igro ugotavljali, kako lahko skrbimo za naš planet. Zbrali bomo primere dobrih idej, ki jih lahko uporabimo pri poučevanju o trajnostnem razvoju, in jih delili z učitelji iz drugih držav. Skupaj bomo razvijali nove načine učenja, ki bodo zanimivi, zabavni in koristni za naše učence in našo prihodnost.
Z veseljem se že pripravljamo na učenje, ustvarjanje in sodelovanje – saj lahko le skupaj poskrbimo za lepši svet! 🌍🐦
V projektu sodelujejo:
Slovenija:
UL, PEDAGOŠKA FAKULTETA
CŠOD
DOPPS
OŠ Elvira Vatovec Prade
OŠ Litija
OŠ Šmartno pod Šmarno goro
Finska:
UNIVERSITY OF JYVÄSKYLÄ
SUOMEN LUONTO- JA YMPÄRISTÖKOULUJEN LIITTO
Italija:
LIBERA UNIVERSITA DI BOLZANO
PARCO NATURALE ADAMELLO BRENTA GEOPARCO
Romunija:
UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMISOARA
MILVUS GROUP ASSOCIATION